Nas aulas, falámos sobre a importância de transmitir as devidas regras de segurança quando as crianças, e até mesmo os adultos, estão a utilizar na internet. Apesar de termos aprendido regras importantes, achámos que poderia ser útil, como futuras educadoras e professoras, pesquisarmos vídeos que nos ajudassem a explicar às crianças o perigo da internet.
Nesse sentido, apresentamos três vídeos que achámos interessantes, sendo que dois deles, que estão em português, são para crianças mais velhas (e foram publicados pela GNR) e um outro em brasileiro para crianças mais jovens.
Esperamos que seja útil :)
https://www.youtube.com/watch?v=TfAO8P5oVeI
https://www.youtube.com/watch?v=O28gTvAqvow
https://www.youtube.com/watch?v=1gN50DXXYtg
quarta-feira, 13 de maio de 2020
Uso do Bloggue na escola
http://ticeduca.ie.ul.pt/atas/pdf/86.pdf
Depois de termos navegado e explorado sobre esta nova ferramenta, para nós, criámos este nosso blog e esperamos que as publicações que fizermos sejam do interesse de todas e que contribua para o enriquecimento pessoal e profissional.
Após fazermos alguma pesquisa sobre o tema do uso do blog nas escolas, que, na nossa opinião, pode representar uma forma didática e divertida das crianças aprenderem determinados temas (não só relacionados com a informáticos, mas também outras disciplinas), apresentamos um link de uma reflexão sobre o uso do blog na escola, discutindo se o mesmo constitui um recurso didático ou se é apenas um objeto de divulgação.
Depois de termos navegado e explorado sobre esta nova ferramenta, para nós, criámos este nosso blog e esperamos que as publicações que fizermos sejam do interesse de todas e que contribua para o enriquecimento pessoal e profissional.
Após fazermos alguma pesquisa sobre o tema do uso do blog nas escolas, que, na nossa opinião, pode representar uma forma didática e divertida das crianças aprenderem determinados temas (não só relacionados com a informáticos, mas também outras disciplinas), apresentamos um link de uma reflexão sobre o uso do blog na escola, discutindo se o mesmo constitui um recurso didático ou se é apenas um objeto de divulgação.
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